Skip to main content

Cognitive Load

Op Cognitive Load (CL) of Cognitive Load Theorie is het concept dat informatie moet worden gepresenteerd in een tempo en met een moeilijkheidsgraad die overeenstemt met de manier waarop de menselijke hersenen informatie verwerken.

Volgens de Cognitive Load -theorie staat CL gelijk aan de cognitieve belasting die informatie in het menselijk brein veroorzaakt.

Betekenis van Cognitive Load

CL speelt een belangrijke rol in onderzoek met kificial intelligence (AI) en is toepasbaar op een breed scala van onderwijsstrategieën voor zowel machinaal leren als menselijke cognitie.

Wat is de samenstelling van CL?

Wanneer het werkgeheugen overbelast is, kan dit het leerproces vertragen, verwarring veroorzaken en tot frustratie leiden. Cognitieve overbelasting is zelfs een van de redenen waarom sommige ouderen het leren van een nieuwe technologie zo frustrerend vinden. Het is bekend dat veroudering de efficiëntie van het werkgeheugen vermindert.
Ook zeer jonge kinderen zijn kwetsbaar voor cognitieve overbelasting omdat er nog maar weinig informatie in het langetermijngeheugen is opgeslagen om nieuwe informatie van een referentiekader te voorzien.
Wellicht bent u ook geïnteresseerd in onze verklarende woordenlijst over kunstmatige intelligentie:

Heeft u nog vragen?

Neem contact met ons op


Verdere inhoud